Confiram também...

segue aqui o resumo e o endereço pra que vocês tenham acesso à íntegra do trabalho...

grande abraço e sucesso a todos..

UM PAÍS OLÍMPICO SEM EDUCAÇÃO OLÍMPICA?

TODT, Nelson Schneider. Um país olímpico sem educação olímpica? In: PRÊMIO BRASIL DE ESPORTE E LAZER DE INCLUSÃO SOCIAL. 1. ed. Coletânea dos Premiados de 2008. Brasília: Ministério do Esporte, 2009. p. 370-380.

Este ensaio tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre a Educação Olímpica como uma alternativa de política pública de esporte e lazer no que tange a inclusão social. Esta reflexão se apóia no conceito de que, de uma forma genérica, a idéia das políticas públicas está associada a um conjunto de ações articuladas com recursos próprios (financeiros e humanos), que envolve uma dimensão temporal (duração) e alguma capacidade de impacto. Dessa forma as políticas públicas, como proposto por Sposito e Carrano (2003), não se reduzem a implantação de serviços, pois ela também englobaria projetos de diferentes naturezas (ético-políticos e pedagógicos), compreendendo níveis diversos de relações entre o Estado e a sociedade civil na sua constituição. Assim, existem muitas dificuldades políticas e sociais que o Olimpismo se propõe a enfrentar, especialmente através daquilo que chamamos de Educação Olímpica. Esta prática pode se configurar como uma alternativa pedagógica, na busca de soluções para as desigualdades econômica e social, incluindo conceitos como multiculturalismo, pós-modernidade, ética e questões de gênero. Baseada no Olimpismo, a Educação Olímpica pode representar uma política pública para alcançar o objetivo de um desenvolvimento humano e social mais justo, igual e fraterno através do esporte.

http://boletimef.org/biblioteca/2197/Um-pais-olimpico-sem-educacao-olimpica